O que são transtornos invasivos do desenvolvimento (TID)?
Transtornos invasivos do desenvolvimento, também chamados de autismo, transtornos do espectro na maioria das vezes pode ser identificado nos primeiros anos de vida de uma criança. As crianças com PDD têm dificuldade em áreas de desenvolvimento ou uso de habilidades funcionais, tais como linguagem, comunicação, socialização e comportamento motor. Exemplos de PDD incluem o seguinte:
Autismo (transtorno autista)
Transtorno de Asperger
Transtorno de Rett
Transtorno desintegrativo da infância (também chamado de psicose disintegrative)
O que causa transtornos globais do desenvolvimento?
As causas específicas de transtornos invasivos do desenvolvimento não são conhecidos. As crianças com PDD têm problemas de processamento de informações, assim as causas da PDD ter algo a ver com as diferenças na função cerebral. No entanto, comportamentos parentais não são a causa, ou até mesmo um fator que contribui para a causa ou causas do PDD.
Quem é afetado por transtornos globais do desenvolvimento?
Informações do Instituto Nacional de Saúde Mental e os Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) estima que, em média, uma em cada 110 crianças tem alguma forma de PDD. PDD é encontrado quatro a cinco vezes mais frequentemente em meninos, com exceção do Transtorno de Rett, que é encontrado apenas em meninas.
Quais são os sintomas de transtornos invasivos do desenvolvimento?
A seguir estão os sintomas mais comuns de alguns transtornos invasivos do desenvolvimento. No entanto, cada criança pode experimentar sintomas de forma diferente.
Os sintomas do autismo podem incluir:
Não interagir socialmente bem com os outros, incluindo os pais
Mostra uma falta de interesse, ou rejeição, contato físico. Os pais descrevem crianças autistas como "unaffectionate". Crianças autistas e crianças não são consolados por contato físico.
Evita fazer contato visual com outras pessoas, incluindo os pais
Falha de desenvolver amigos ou interagir com outras crianças
Não se comunica bem com os outros
Está atrasado ou não desenvolver a linguagem
Uma vez que a linguagem é desenvolvido, não usar a linguagem para comunicar com os outros
Tem ecolalia (repete palavras ou frases repetidas vezes, como um eco)
Demonstra comportamentos repetitivos
Tem movimentos motores repetitivos (tais como balanço e mão ou dedo bater)
Está preocupado, geralmente com luzes, objetos em movimento, ou partes de objetos
Não gosta de barulho
Tem rituais
Requer rotinas
Os sintomas do transtorno de Asperger podem incluir:
O desenvolvimento normal da fala, habilidades de auto-ajuda, habilidades de pensamento (desenvolvimento cognitivo) e curiosidade sobre o seu ambiente
Dificuldade com as interações sociais, como fazer amigos, compartilhar idéias, compartilhando prazeres ou realizações, expressões faciais (sorrisos), ou contato visual com os outros
Padrões repetitivos e estereotipados de comportamento ou jogar como rotinas ou rituais estranhos (mão ou dedo bater, colecionar objetos estranhos, tais como fiapos)
Capaz de originalidade e criatividade focados em áreas isoladas de interesse
Os sintomas do transtorno de Rett podem incluir:
Gravidez normal, nascimento e crescimento e desenvolvimento recém-nascido
Crescimento e desenvolvimento normal durante os primeiros 5 a 18 meses de vida
Circunferência da cabeça normal no nascimento
Após um período de desenvolvimento normal de pelo menos cinco meses, todas as seguintes alterações ocorrem:
Tamanho da cabeça da criança não cresce tanto quanto deveria, entre as idades de 5 e 48 meses
Perda de anteriormente aprendidas habilidades manuais úteis (como alcançando e agarrando um objeto) eo desenvolvimento de movimentos de mão estereotipadas que não são úteis para a criança, como torcer mão
Perda de comportamentos socialmente envolvente, como sorrisos e contato com os olhos (no entanto, esses comportamentos podem ser re-desenvolvido posteriormente)
Perda de pé ou de movimentos coordenados do corpo
Expressivo (capacidade de expressar verbalmente os pensamentos) e receptivo (a capacidade de compreender e utilizar a linguagem que é ouvido ou visto) competências linguísticas tornam-se prejudicada e severo retardo psicomotor desenvolve
Os sintomas do transtorno desintegrativo da infância podem incluir:
Pelo menos dois anos e, normalmente, até quatro anos, de desenvolvimento normal, incluindo a fala, interações sociais e relacionamentos, e jogar e comportamento adaptativo
Durante um curto período de tempo (alguns meses), perda grave de funcionamento na vida social, comunicação e habilidades comportamentais ocorre. Sem qualquer doença óbvia ou causa, crianças vítimas de transtorno desintegrativo ficar ansioso, irritado, negativo, e desobedientes com birras e explosões frequentes para nenhuma razão aparente. Estas crianças têm uma perda completa da fala e da linguagem, a compreensão da linguagem, e uma diminuição no pensamento (cognitivo) habilidades.
Os sintomas de PDD muitas vezes se assemelham a outras doenças ou problemas médicos. Sempre consulte o médico do seu filho para um diagnóstico.
Como são transtornos invasivos do desenvolvimento diagnosticada?
Transtornos invasivos do desenvolvimento são normalmente identificados com a idade de 3 anos. A psiquiatra infantil ou outro profissional de saúde mental geralmente faz com que o diagnóstico de qualquer um dos PDD após uma avaliação médica e psiquiátrica abrangente.
É importante diagnosticar PDD cedo e com precisão como alguns PDD colocar as crianças em risco de desenvolver outros transtornos mentais (por exemplo, depressão, transtorno de déficit de atenção, transtorno obsessivo-compulsivo e esquizofrenia ).
O tratamento para transtornos invasivos do desenvolvimento
O tratamento específico para PDD será determinado pelo médico do seu filho com base em:
A idade da criança, saúde geral, e história médica
Extensão da doença
Tipo de transtorno
Tolerância do seu filho para medicamentos ou terapias específicas
As expectativas para o curso da doença
A sua opinião ou preferência
Planos de tratamento são individualizadas com base nos sintomas de cada criança eo nível de gravidade. Abordagens de tratamento multidisciplinares são utilizados conforme necessário para atender às necessidades individuais de cada criança.
O tratamento pode incluir:
Fonoaudiologia
Terapia ocupacional
Treinamento de habilidades sociais (para ajudar as crianças a aprender a realizar atividades da vida diária, ou AVD, e formas de se comunicar e se relacionar com os outros)
A terapia comportamental
Programas comportamentais e educacionais especializados são projetados para tratar transtornos do desenvolvimento. As técnicas comportamentais ajudar as crianças a aprender a se comportar de maneiras mais aceitáveis. Os pais podem ser ensinadas técnicas comportamentais para ajudá-los a oferecer recompensas consistentes e estabelecer limites em casa. Enquanto algumas crianças com PDD exigem salas de aula especializadas, que são altamente estruturados e oferecem atenção às necessidades acadêmicas específicas de uma criança, os outros são capazes de funcionar em uma sala de aula regular com menos atenção especializada.
A medicação pode ser útil no tratamento de alguns sintomas de PDD, em algumas crianças. Criança e do Adolescente profissionais de saúde mental ajudar as famílias a identificar e participar do tratamento e programas educacionais com base no tratamento de uma criança individual e necessidades educacionais.
Prevenção de transtornos invasivos do desenvolvimento
As medidas preventivas para reduzir a incidência ou gravidade de qualquer tipo de PDD não são conhecidos neste momento. No entanto, acredita-se que o nível de gravidade pode ser melhorado com o tratamento precoce.