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Distúrbios da Comunicação

O que são distúrbios da comunicação?

Existem vários tipos diferentes de distúrbios de comunicação, incluindo o seguinte:

  • Distúrbio de linguagem expressiva. Distúrbio de linguagem expressiva identifica atrasos no desenvolvimento e dificuldades na capacidade de produzir discurso.

  • Distúrbio de linguagem receptiva-expressiva misto. Distúrbio de linguagem receptiva-expressiva Mista identifica atrasos de desenvolvimento e dificuldades na capacidade de compreender a linguagem falada e produzir discurso.

O que causa distúrbios da comunicação?

Os distúrbios da comunicação podem ser de desenvolvimento ou adquirida. A causa pode estar relacionada com problemas biológicos, tais como anomalias do desenvolvimento do cérebro, ou, eventualmente, em caso de exposição a toxinas durante a gravidez, tais como substâncias abusadas ou toxinas ambientais, tais como o chumbo. Um fator genético é por vezes considerada uma causa contribuinte em alguns casos.

Quem é afetado por distúrbios da comunicação?

Por razões desconhecidas, os meninos são diagnosticadas com distúrbios de comunicação mais frequentemente do que as raparigas. Crianças com distúrbios de comunicação freqüentemente têm outros transtornos psiquiátricos também.

Quais são os sintomas de distúrbios da comunicação?

A seguir estão os sintomas mais comuns de distúrbios da comunicação. No entanto, cada criança pode experimentar sintomas de forma diferente.

As crianças com distúrbios da comunicação não pode falar nada, ou pode ter um vocabulário limitado para a sua idade. Algumas crianças com distúrbios de comunicação têm dificuldade em compreender instruções simples ou são incapazes de nomear objetos. A maioria das crianças com distúrbios de comunicação são capazes de falar no momento em que entram na escola, no entanto, eles continuam a ter problemas com a comunicação.

Crianças em idade escolar, muitas vezes têm problemas de compreensão e formulação de palavras. Os adolescentes podem ter mais dificuldade com compreensão ou expressar idéias abstratas.

Os sintomas de distúrbios da comunicação podem assemelhar-se outros problemas ou doenças médicas. Sempre consulte o médico do seu filho para um diagnóstico.

Como são distúrbios da comunicação diagnosticada?

A maioria das crianças com distúrbios de comunicação são chamados primeiro para o discurso e as avaliações de língua quando o atraso na comunicação são anotados. A psiquiatra infantil geralmente é consultada, especialmente quando os problemas emocionais ou comportamentais também estão presentes. Uma avaliação abrangente também envolve teste psicotécnico (teste destinado a avaliar habilidades de raciocínio lógico, reações a diferentes situações, e desempenho de pensar, não testes de conhecimento geral) e testes psicológicos de habilidades cognitivas.

O tratamento para distúrbios da comunicação

O tratamento específico para distúrbios de comunicação será determinada pelo médico do seu filho, professores de educação especial, e da fala / linguagem e profissionais de saúde mental com base em:

  • A idade da criança, saúde geral, e história médica

  • Extensão da doença

  • Tipo de transtorno

  • Tolerância do seu filho para medicamentos ou terapias específicas

  • As expectativas para o curso da doença

  • A sua opinião ou preferência

Um esforço coordenado entre os pais, professores e fala / linguagem e de saúde mental, profissionais fornece a base para estratégias de tratamento individualizado que podem incluir correção individual ou em grupo, aulas especiais, ou recursos especiais. Duas abordagens são geralmente considerados. Técnicas corretivas são usados ​​para aumentar a capacidade de comunicação nas áreas de déficit. Uma segunda abordagem ajuda a criança a construir sobre seus pontos fortes para contornar o seu défice de comunicação.

Prevenção dos distúrbios da comunicação

Medidas de prevenção específicas para reduzir a incidência de distúrbios da comunicação não são conhecidos neste momento. No entanto, a detecção precoce e intervenção podem atender às necessidades de desenvolvimento e dificuldades acadêmicas para melhorar a qualidade de vida experimentada por crianças com distúrbios de comunicação.