Audiência desenvolve no início do desenvolvimento fetal e está em pleno funcionamento no momento do nascimento. Enquanto as crianças respondem de forma diferente em diferentes estágios de crescimento e desenvolvimento, problemas de audição pode ser suspeitada em crianças que não estão respondendo aos sons ou que não estão desenvolvendo as suas competências linguísticas de forma adequada. A seguir estão algumas diretrizes relacionadas à idade que podem ajudar a decidir se o seu filho está com problemas auditivos.
É importante lembrar que nem toda criança é a mesma, e as crianças atingem metas em diferentes idades. Consultar um médico do seu filho se você está desconfiado que seu filho não está ouvindo corretamente. O Instituto Nacional de Surdez e Outros Distúrbios de Comunicação (NIDCD) e outros especialistas listam os marcos auditivos apropriados à idade abaixo para bebês e crianças:
Milestones relacionados à fala e audição
Nascimento 3 meses | Reage a sons altos com reflexo de sobressalto É acalmou e aquietou por sons suaves Vira a cabeça para você quando você fala É despertado por vozes e sons Sorri em resposta às vozes quando se fala Parece saber a sua voz e se acalma se chorando
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4 a 6 meses | Parece ou se volta para um novo som Responde ao "não" e mudanças no tom de voz Imita o seu / sua própria voz Gosta de chocalhos e outros brinquedos que emitem sons Começa a repetir sons (como ooh, aah, e ba-ba) Torna-se assustado com a voz ou ruído
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7 a 12 meses | Responde a sua / seu próprio nome, telefone tocando, a voz de alguém, mesmo quando não alto Knows palavras para coisas comuns (copo, sapato) e ditos ("bye-bye") Faz sons balbuciando, mesmo quando está sozinho Começa a responder aos pedidos, como "vem aqui" Olha as coisas ou imagens quando alguém fala sobre eles Gosta de jogos como o peek-a-boo e pat-a-bolo Imita palavras simples e sons; pode usar algumas palavras isoladas significativamente
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1 a 2 anos | Segue comandos de uma etapa, quando mostrado por um gesto Usa palavras que ele / ela aprendeu muitas vezes Utiliza duas a três frases da palavra para falar e pedir coisas Diz mais palavras como cada mês passa Aponta para algumas partes do corpo quando perguntado Compreende "sim-não" a perguntas simples (Você está com fome?) Compreende frases simples ("no copo", "em cima da mesa") Gosta que lhe leiam Compreende "agora não" e "não mais" Escolhe as coisas pelo tamanho (grande, pequeno) Segue comandos de duas etapas, como "obter seus sapatos e vêm aqui" Entende muitas palavras de ação (correr, saltar)
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