Conversando com crianças pequenas é importante para o seu desenvolvimento da linguagem, um estudo descobriu. Os pesquisadores analisaram 275 famílias. Todos tinham crianças com idades entre 2 a 4. Crianças com alta pontuação de linguagem tinha um monte de conversas com adultos. Assistindo TV mais baixado dezenas de idiomas. Em conversas, as crianças vão cometer erros. Em seguida, os adultos podem corrigi-los, e as competências linguísticas podem melhorar, disseram os pesquisadores. O estudo foi publicado na edição de julho da revista Pediatrics.
Qual é a reação do médico?
Meu 3 anos de idade, nunca pára de falar - e isso pode fazer-me louco.
"Quais são os arranha-céus?"
"Onde é que correio veio?"
"Por que não posso usar o meu casaco?"
Eu nunca consigo basta responder e continuar com o que eu estava fazendo. A minha resposta só leva a outra pergunta, como "Mas porque é que o clima muito quente?" ou "O que significa 'tempo' significa?"
É sem parar durante todo o dia, uma execução comentário fluxo de consciência sobre o mundo De acordo com Liam.
"Os dinossauros são muito vivo", ele insiste. Tentamos explicar que eles estão extintos. Mas ele diz-nos pacientemente, enfática e repetidamente que não somos apenas errado, mas em perigo iminente de ser atacado. Dias com Liam pode ser exasperante (para não mencionar cansativo).
Mas um artigo na revista Pediatrics deste mês, a revista da Academia Europeia de Pediatria, sugere que a minha exasperação vale a pena. Os pesquisadores descobriram que as crianças com alta pontuação de linguagem envolvido em um monte de conversa com os adultos.
É a parte de conversação que é crucial. Quando há um vai-e-vem, há oportunidades para experimentar novas palavras e fazê-los corrigidos. Quando Liam diz "buyed" em vez de "comprado", ou "Tyrassus Rex" em vez de "Tiranossauro Rex" (como ele está dizendo que ele poderia ser comido por um no quintal), temos a oportunidade de ensinar-lhe o caminho certo para dizer as coisas. Ele repete-los provisoriamente, em seguida, com orgulho. Às vezes, o vai-e-vem é ajudar a encontrar palavras, em primeiro lugar, ajudando-o a expressar o que ele quer dizer.
Isso, dizem os pesquisadores, é exatamente o que as crianças precisam de como eles adquirem competências linguísticas. E é isso que está faltando quando crianças assistir TV. De fato, o estudo mostrou que as crianças que assistiram mais televisão tiveram escores de linguagem inferiores. Quando a TV está ligada, os autores encontraram, a conversa pára. E quando a conversa pára, o mesmo acontece com o desenvolvimento da linguagem.
Que mudanças eu posso fazer agora?
Esta é fácil: Converse com seus filhos. O que o torna especialmente importante é que as crianças gostam de falar com seus pais. Quando Liam sente que não está falando com ele o suficiente, ele vai gritar com a gente. Se isso não funcionar, ele sobe no colo e puxa o rosto para olhar para ele. Se você conversar com o seu filho, você não só estará ajudando o seu desenvolvimento da linguagem, mas você também estará fazendo-o feliz e fortalecer o seu relacionamento com ele. Aqui estão algumas idéias:
Envolva o seu filho na preparação do jantar. Dê ao seu filho um trabalho a fazer, e falar sobre o seu dia - ou a comida que você está fazendo.
Ir para caminhadas e falar sobre o que você vê. Play "I Spy".
Inventar histórias. Você pode se revezam acrescentando à trama. Isso é divertido para fazer em caminhadas, também.
Ao ler histórias para o seu filho, pare de vez em quando para falar sobre o que você está lendo. Pergunte ao seu filho o que ela acha que vai acontecer a seguir, por exemplo. Ou pergunte se ela acha que um personagem está feliz ou triste, ou qual imagem que ela mais gosta e por quê.
Passeios no carro são um grande momento para ter conversas. Desligue o rádio ou a música, e falar com o seu filho em seu lugar.
Se o seu filho recebe uma palavra ou frase errada, repeti-lo de volta como parte da conversa. Por exemplo, se ele diz: "Papai goed para a loja", você poderia dizer: "Sim, papai foi para a loja. Que é que ele compra?" Dessa forma, você incorporar correções no fluxo natural de conversa (e não fazê-lo se sentir mal para começá-lo errado).
É também muito importante que as famílias desligar a TV. A Academia Europeia de Pediatria diz que crianças com menos de 2 anos não devem assistir TV em tudo. Quem tem mais de 2 não deve ter mais de 2 horas de "tempo de tela" (o que inclui o tempo de computador e jogos de vídeo) por dia. Nós já sabemos que a visão da televisão pode aumentar o risco de:
Problemas de atenção
Comportamento Agressivo
Comportamento sexualizado (e, possivelmente, a gravidez na adolescência)
Este estudo adiciona o risco de desenvolvimento de uma linguagem pobre.
O que posso esperar olhando para o futuro?
Se as tendências atuais de visualização de TV e interação limitada com crianças continuar, podemos ver mais crianças com linguagem limitada. Nós também podemos ver mais dificuldades escolares (assim como problemas de peso e comportamento). Isso seria muito triste, porque a prevenção é tão simples.
Espero que possamos aprender mais sobre como a linguagem se desenvolve em crianças. Espero que possamos encontrar maneiras de educar e capacitar os pais, cuidadores e professores sobre como incentivar e estimular esse desenvolvimento. Também espero que a prova vai continuar a montar sobre os perigos da mídia e da importância das interações familiares.
Talvez, apenas talvez, nós podemos vir juntos como uma sociedade de fazer mudanças em nossa cultura. Isso, mais do que qualquer coisa, pode fazer uma diferença real no futuro dos nossos filhos.
